Ateliers pour les jeunes
: Guider les enfants et les adolescents dans le monde numérique
Lors de nos investigations, nous avons pris conscience de toute la violence contenue dans les téléphones, de la vulnérabilité de leurs jeunes propriétaires et de l’impuissance de leurs parents à les accompagner dans le cyberespace.
Pour combler ce manque, nous avons mis en place ces ateliers qui fournissent des clés et des outils aux enfants (et à leurs parents) pour qu’ils retrouvent finalement une relation plus apaisée avec le cyberespace.
Les dangers en quelques chiffres
- 15% des enfants et 64% des ados sont actifs sur les réseaux sociaux1.
- 15% des collégiens ont rencontré un adulte se faisant passer pour un enfant2.
- 81% des victimes d’abus sexuels sur internet ont entre 3 et 13 ans (dont 91% sont des filles)3.
- 60% des jeunes adultes (18 à 25 ans) ont été victimes de cyber-harcèlement, et 49% ont pensé au suicide4.
- 379 morts par selfie ont été recensés dans la presse entre 2008 et 20215,
- 75% des jeunes trouvent la sensibilisation insuffisante6.
Ateliers pour les enfants
C’est quoi le cyberespace
Le domino du réseau
Après leur avoir montré des équipements et des câbles d’interconnexion, les élèves jouent au domino du réseau où ils résolvent des problèmes de connexion informatique dans des situations inspirées du monde réel.
Le puzzle des ordinateurs
Après leur avoir montré les différents composants des ordinateurs, les élèves résolvent des puzzles où ils choisissent des composants pour construire des ordinateurs.
Génèse du cyberespace
Les élèves découvrent et organisent des grands repères historiques, technologiques et des personnalités de la construction d’Internet et de l’espace numérique que nous connaissons.
Géographie du cyberespace
Table ronde avec les enfants à propos des sites et des applications qu’ils connaissent pour comprendre « à quoi ça sert ? » et « comment c’est financé ? ».
Dangers du cyberespace
Addiction
Visionnage de courtes vidéos et décryptage des mécanismes d’addiction mis en place par les grandes plateformes numériques et discussions sur les moyens d’y échapper.
Manipulation
Visionnage de courtes vidéos et décryptage des mécanismes de manipulation par les grandes plateformes (dont profilage et bulle de filtre). Discussion sur les moyens d’exercer son esprit critique.
Dépossession
Visionnage de courtes vidéos et revue de presse d’événements notoires sur les mécanismes de dépossession dans les réseaux sociaux et discussion sur les moyens de reprendre la main sur sa production numérique.
Réalité vs fiction
Revue de presse, courtes vidéos et utilisation d’outils de manipulation des images. Discussions sur la manipulation de la vérité et de l’image de marque personnelle.
Violence et harcèlement
Lecture, interprétation et analyse de dialogues montrant la genèse de conflits en ligne. Expérimentation d’outils pour prendre du recul et apaiser les communications.
Vol et usurpation
Brainstorming sur les données contenues dans leurs téléphones. Notions de données intimes et de données personnelles. Co-construction des mesures de protection.
Le droit dans le cyberespace
Le code pénal
Initiation par la lecture d’extraits de lois relatives au cyberespace et adaptés à l’âge des enfants. Discussions sur le fonctionnement de la justice ; des plaintes jusqu’aux jugements.
Situations dramatiques
Lecture et analyse de situations dramatiques de la vie courante dans le cyberespace. Table ronde et discussions sur ces situations. Est-ce légal ? Est-ce dangereux ? Comment réagir ?
Témoignages
Notre approche unique nous permet de toucher les enfants qui se sentent alors véritablement concernés et acteurs de leur vie numérique.
Avant, elle ne décrochait pas de son téléphone. Depuis que vous êtes intervenus, c’est elle qui nous demande d’arrêter d’être sur Facebook. Une maman
Qu’avez vous fait ? Maintenant, il éteint la console sans dispute ! Une autre maman
Pour ne pas perdre l’élan
Lors de nos interventions en écoles, collèges et lycées, nous proposons systématiquement un atelier de synthèse pour les parents, pour revenir sur le travail fait en classe et fournir des clés et outils complémentaires pour résoudre les conflits à la maison.